高校開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，關(guān)鍵是要解決好高等教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題和短板，切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任與使命。北京交通大學(xué)通過(guò)主題教育，進(jìn)一步堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展需求中，著力培養(yǎng)一流人才，著力建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)。

不忘初心：一所大學(xué)的執(zhí)著與堅(jiān)守

高校立身之本在于立德樹(shù)人。事實(shí)上，盡管大學(xué)的職能隨著時(shí)代的發(fā)展不斷演化和拓展，但人才培養(yǎng)始終是一所大學(xué)的執(zhí)著和堅(jiān)守，始終是大學(xué)最基本、最重要的職能。我國(guó)高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義高校，必須堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，始終將立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

不忘初心，方得始終。北京交通大學(xué)的前身是清政府時(shí)期創(chuàng)辦的鐵路管理傳習(xí)所，學(xué)校創(chuàng)建的背景，就是1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)人民收回鐵路管理權(quán)，亟需大量鐵路管理人才，鐵路管理傳習(xí)所應(yīng)勢(shì)而生。成立于民族危亡之際的北京交大，具有與國(guó)家民族同呼吸共命運(yùn)的紅色基因，愛(ài)路報(bào)國(guó)始終是貫穿北京交大發(fā)展的一條紅色主線。從鄭振鐸學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)燃交大參加五四運(yùn)動(dòng)的火炬，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中四次南遷，輾轉(zhuǎn)八千里路，烽火硝煙中堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、培養(yǎng)人才；從新中國(guó)成立初期支援抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，到為國(guó)家援建坦贊鐵路培養(yǎng)管理和技術(shù)人才；從服務(wù)“一帶一路”，到成立川藏鐵路研究院，助力國(guó)家交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)，120多年來(lái)，在國(guó)家和民族波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷里，交大人從未缺席，未來(lái)也不會(huì)缺席。

新中國(guó)成立70年來(lái)，北京交大在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終秉持為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命，始終將一流人才培養(yǎng)和一流大學(xué)建設(shè)作為奮斗目標(biāo)。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校歷次黨代會(huì)的主題都聚焦“一流大學(xué)”建設(shè)，第十次黨代會(huì)更是提出把建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)作為奮斗目標(biāo)，第十一次黨代會(huì)進(jìn)一步提出“爭(zhēng)創(chuàng)四個(gè)一流”，其中第一個(gè)“一流”就是“人才培養(yǎng)爭(zhēng)創(chuàng)一流”。

通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育，進(jìn)一步明確了交大之“位”與交大之“為”，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，以信息、管理等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，以交通科學(xué)與技術(shù)為特色，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)。

勇?lián)�使命：�?gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系

只有培養(yǎng)出一流人才的高校才能成為世界一流大學(xué)，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的。因此，我們必須堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中，努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。要重點(diǎn)聚焦學(xué)生和教師兩大主體，努力構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系。

人才培養(yǎng)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線。北京交大秉持“面向未來(lái)、服務(wù)國(guó)家、引領(lǐng)行業(yè)、世界一流”的人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持一手抓方向、一手抓質(zhì)量。深入推進(jìn)思政課程與課程思政一體化，完善“三全育人”大格局，促進(jìn)思想政治教育與專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)教育的有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)理工融合、科教協(xié)同、產(chǎn)學(xué)聯(lián)合、學(xué)科交叉，構(gòu)建起“研究型、工程型、復(fù)合型、國(guó)際化”四類(lèi)人才培養(yǎng)體系，形成了招生培養(yǎng)與就業(yè)、教學(xué)與科研、本科生和研究生培養(yǎng)、德育教育與學(xué)業(yè)教育等“四個(gè)一體化”的育人格局。下一步要借力國(guó)家“六卓越一拔尖”計(jì)劃，將傳統(tǒng)人才培養(yǎng)1.0版全面升級(jí)到2.0版，進(jìn)一步打破學(xué)院、學(xué)科之間的壁壘，健全協(xié)同育人機(jī)制。

人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在教師。學(xué)校黨委通過(guò)立德樹(shù)人根本任務(wù)大學(xué)習(xí)、大討論、大落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，強(qiáng)調(diào)教師不管名氣多大、榮譽(yù)多高，要牢記第一身份是老師，第一工作是教書(shū)育人。把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)擬聘師資思想政治考察辦法等制度，多措并舉把好政治關(guān)、入口關(guān)。樹(shù)立用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀人的理念，大力實(shí)施“卓越百人計(jì)劃”和“青年英才計(jì)劃”，舉辦國(guó)際青年學(xué)者知行論壇，以海納百川的胸懷，廣納天下英才。建立健全人才分類(lèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，避免“一把尺子量到底”，營(yíng)造各類(lèi)人才協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，有效激發(fā)人才發(fā)展活力。

科研既是鍛造教師精湛業(yè)務(wù)能力的重要平臺(tái)，也是人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。一方面，學(xué)校主動(dòng)對(duì)接交通強(qiáng)國(guó)、京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略需求，引導(dǎo)教師聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵技術(shù)，凝練研究方向，組織團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，加大對(duì)原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性研究的支持，近年來(lái)主持包括國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10多項(xiàng)，為軌道交通大發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。另一方面，堅(jiān)持從科教并重向科教融合轉(zhuǎn)化，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)前沿科技知識(shí)和成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂，推動(dòng)本科生、研究生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生把汗水灑在鐵軌旁、把論文寫(xiě)在大地上，在解決中國(guó)問(wèn)題、解決交通難題過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和科學(xué)精神，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

根本保證：以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)

高校必須堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，為培養(yǎng)一流人才、建設(shè)一流大學(xué)提供根本保證。

把政治建設(shè)放在首位。學(xué)校黨委通過(guò)“系統(tǒng)化”學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到教育具有鮮明的政治功能和意識(shí)形態(tài)屬性，必須以釘釘子精神抓好黨的政治建設(shè)。通過(guò)“清單化”管理，形成北京交大政治建設(shè)任務(wù)清單，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)責(zé)任鏈條。通過(guò)“問(wèn)題化”導(dǎo)向，把嚴(yán)干部人才政治標(biāo)準(zhǔn)“高線”，把住安全穩(wěn)定工作“紅線”，把牢作風(fēng)建設(shè)“底線”，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。

大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。學(xué)校黨委以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn)，構(gòu)建起年初部署、二級(jí)自查、年終督查、定期交流、述職評(píng)議相結(jié)合“五步法”工作機(jī)制，切實(shí)解決好“上熱中溫下冷”的問(wèn)題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。認(rèn)真落實(shí)好黨支部工作條例，教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”比例達(dá)到100%，充分發(fā)揮黨支部在干部選任、教師引進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘等工作中的政治把關(guān)作用。

不斷完善黨的制度建設(shè)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，完善黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的制度體系，進(jìn)一步推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制這一黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的根本制度，健全學(xué)院黨委會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，理順系所支委會(huì)與系務(wù)會(huì)議制度。堅(jiān)持依法治校，以大學(xué)章程為核心，全面推動(dòng)辦學(xué)治校制度的“立、改、廢、釋”工作，全面深化管理體制改革，構(gòu)建完備的中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)治理體系。

“不忘初心、牢記使命”主題教育雖然是階段性的，但為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命是北京交大始終不渝的追求。北京交大將始終不忘初心、牢記使命，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加自信的步伐、更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，朝著特色鮮明世界一流大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

（作者：黃泰巖，系北京交通大學(xué)黨委書(shū)記）